《開學第一課》是教育部與中央電視臺合作推出的一檔大型公益節(jié)目，是一堂面向全國中小學生的國家級思政公開課，于每年新學年開學之際播出，被譽為"兒童的春晚"。

 

越疆科技榮登央視《開學第一課》

 

9 月 1 日，2021 年《開學第一課》如約而至！越疆科技攜 100 臺智能機器人 DOBOT Magician Lite 與 5 臺 CR10 協(xié)作機器人作為科技助演團，組成紅旗方陣為中國航天英雄楊利偉助陣表演，獻上了一場集科技感與藝術(shù)感于一身的創(chuàng)意舞臺秀，充分展示人工智能教育領(lǐng)域方面的創(chuàng)新成果及科技的強大魅力，傳遞時代的創(chuàng)新力量，激發(fā)青少年對人工智能的興趣，點亮科技強國夢！

 

助力 AI 教育落地

 

當今世界，人工智能成為新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，已上升到國家戰(zhàn)略高度。人才是人工智能技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級的核心支撐，是國際競爭的根本。面對新形勢，深入落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略及創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略尤為關(guān)鍵，亟需推動青少年人工智能教育的普及以夯實人才之基，加快搶占全球競爭的關(guān)鍵賽道。

 

DOBOT Magician Lite & CR10 智能機械臂助陣表演

 

人工智能教育，勢在必行。越疆科技作為智能機器人及人工智能教育解決方案商，依托技術(shù)與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，將協(xié)作機器人關(guān)鍵技術(shù)拓荒到 K12 人工智能教育領(lǐng)域，重磅打造支持碰撞檢測的桌面級教育智能機器人 DOBOT Magician Lite。越疆科技攜該款機器人現(xiàn)身 2021《開學第一課》之《百年正青春》文藝節(jié)目，提供技術(shù)與設(shè)備支持。

 

打造 AI 教育生態(tài)

 

人工智能教育是硬件與軟件的結(jié)合，越疆科技融合 K12 人工智能教育體系全套頂層設(shè)計理念，提供集"硬件、軟件、課程體系、實驗室建設(shè)、師資培訓、國際賽事"于一體的一站式教育解決方案，幫助學校、老師和學生完成智能時代的轉(zhuǎn)身，重構(gòu)人工智能教育新生態(tài)，夯實人才之基。

在產(chǎn)品研發(fā)方面，越疆科技堅持自主研發(fā)，重磅打造面向中小學人工智能教育生態(tài)的核心產(chǎn)品 DOBOT Magician Lite，它具有安全靈活、無限拓展及開放兼容等特點。它體積精巧，易于部署，完美適應(yīng)課桌尺寸，降低教學空間要求，相較于其他機器人形態(tài)更適合大班課堂教學；支持碰撞檢測，遇阻即停，確保學生學習過程的安全；末端可替換，可擴展性強，輕松執(zhí)行更多教學任務(wù)；拓展接口豐富，支持二次開發(fā)，擴大了學生創(chuàng)新應(yīng)用的空間；兼容圖形化編程與 Python 編程，易教易學，滿足全齡段學習需求。

 

 

在課程體系方面，越疆科技攜手國家技術(shù)課標組及南京師范大學等權(quán)威專家團隊聯(lián)合研發(fā)涵蓋 K12 全齡段 192 課時人工智能課程體系，以系統(tǒng)化人工智能知識體系為核心，采用 PBL 教學模式，引導學生從現(xiàn)實問題出發(fā)，通過模擬搭建人工智能實際應(yīng)用場景展開探究式學習，最終完成知識建構(gòu)與能力提升。

在軟硬件體系方面，推出 DOBOT Magician Lite 及配套的人工智能教學套件與專為人工智能教育研發(fā)的綜合性軟件平臺--DobotLab 人工智能教學平臺，它集成了教學、實驗、班級管理三大功能模塊，為學校開設(shè)人工智能教學提供了必要的人工智能教學資源、人工智能實驗環(huán)境、人工智能教學環(huán)境、班級管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等服務(wù)。

在核心素養(yǎng)提升方面，越疆科技以人工智能技術(shù)賦能 PBL 場景化項目式教學，打造富有代入感的微縮沉浸式 AI 應(yīng)用場景，引導學生解決實際問題來全面培養(yǎng)工程思維、計算思維、動手實踐能力、創(chuàng)新應(yīng)用能力等人工智能綜合素養(yǎng)。

在教學空間設(shè)計方面，越疆科技為教學提供量身定制的 AI 教育環(huán)境，建設(shè)標準化的人工智能實驗室，全方位滿足課堂教學、學科競賽、師資培訓、參觀展示等需求。

 

 

提升 AI 綜合素養(yǎng)

 

越疆科技人工智能創(chuàng)新教育解決方案以系統(tǒng)學習人工智能知識體系為核心，采用 PBL 教學模式，引導學生從現(xiàn)實問題出發(fā)，通過模擬搭建人工智能實際應(yīng)用場景展開探究式學習，最終完成知識建構(gòu)與能力提升。

 

課程案例的設(shè)置圍繞行業(yè)真實需求，通過情景引入、問題分析、方案設(shè)計以及實踐應(yīng)用等步驟逐步培養(yǎng)學生工程思維、計算思維與創(chuàng)新應(yīng)用能力。如智慧農(nóng)業(yè)課程項目從解決水果采摘效率低、人力成本高等問題出發(fā)，引導學生自主分析、設(shè)計與搭建智能水果采摘機器人工作場景。

 

 

采摘是整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最耗時、最費力的環(huán)節(jié)之一。傳統(tǒng)人力采摘已無法滿足水果成熟度快速識別與采摘，還存在效率低、強度大、水果易損壞等問題。

 

 

首先，學生會對智慧農(nóng)業(yè)實際問題的社會與經(jīng)濟效益展開分析，梳理構(gòu)建案例流程框圖，挑選或自主設(shè)計配件，然后搭建一個小型智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，利用 3D 建模設(shè)計 DIY 末端執(zhí)行器，模擬人手抓取水果；再利用機器視覺技術(shù)，對水果的成熟程度、形狀大小、位置等信息進行識別；最后通過智能程序算法賦能機械臂完成對水果的采摘、分類等任務(wù)。項目實現(xiàn)了水果采摘全自動化，避免了采摘過程中對水果的損壞，對提高水果采摘效率具有重要意義，引發(fā)學生對人工智能在智慧農(nóng)業(yè)等社會場景中的深入思考，鍛煉學生的工程思維與創(chuàng)新能力。

 

 

總的來說，PBL 教學模式通過引導學生分析水果采摘的現(xiàn)狀了解人工智能在社會化場景中的具體應(yīng)用，增強學生人工智能意識；通過設(shè)計 DIY 末端執(zhí)行器，鍛煉學生的創(chuàng)新應(yīng)用能力；通過具體執(zhí)行模擬搭建智能水果采摘場景任務(wù)所涉及的結(jié)構(gòu)搭建、配件選擇、編程設(shè)計、問題分解、問題解決等實踐過程，充分培養(yǎng)學生工程思維、計算思維、問題解決能力與動手實踐能力。

 

針對 PBL 教學模式，越疆科技推出了豐富的課程包資源，支持學生自主搭建上百種不同行業(yè)的人工智能應(yīng)用場景，如智慧零售、智慧物流、智慧飲吧、垃圾分類等，通過研究分析人工智能在各行業(yè)的應(yīng)用及其帶來的社會和經(jīng)濟效益，激發(fā)學生內(nèi)在驅(qū)動力，全面提升人工智能綜合素養(yǎng)。

 

AI 教育全面落地

 

越疆科技人工智能創(chuàng)新教育解決方案在國內(nèi)各地市得到大力推廣，目前已經(jīng)與深圳、青島、日照、貴州等地市數(shù)百所中小學達成合作，海外足跡遍布亞洲、歐洲、北美洲、大洋洲等 140 多個國家和地區(qū)，獲得業(yè)界高度認可。

 

 

其中，越疆科技與山東省青島市、日照市逾百所學校達成深度合作，大力推進中小學生人工智能教育普及落地。其中，山東省日照市第一中學楊老師接受采訪表示，目前學校針對高二全員開展人工智能課程，全面提升學生核心素養(yǎng)。同時，學生也表示實驗室讓他們把編寫的程序與機械臂連接在一起，對學習更感興趣。

 

人工智能課程落地日照一中

 

日照市人工智能試點學校金海岸小學宋校長接受采訪表示，目前已經(jīng)在五年級普及人工智能必修課，并定期開展競賽與社團、師資培訓等活動，全面培養(yǎng)學生人工智能科學素養(yǎng)。該實驗室從山東省 47 所中小學創(chuàng)新教育案例評選中脫穎而出，獲得省優(yōu)秀案例一等獎的好成績。學生也表示，課程加深對人工智能的了解，感受到人工智能賦予學習更多樂趣，賦予生活更多便捷。

 

人工智能課程落地日照金海岸小學

 

人工智能教育是一項長期系統(tǒng)性工程，越疆科技打造全鏈式人工智能教育體系，覆蓋中小學教育、職業(yè)教育及高等教育，積極推進人工智能多層次人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。越疆科技與牛津大學、德國大眾汽車學院、清華大學、山東大學等國內(nèi)外知名高校，在制造人才方面保持長期深度的合作，目前累計為全球超過 3000 院校提供創(chuàng)新教育服務(wù)，服務(wù)客戶超過 100 萬，為持續(xù)推動全球人工智能教育及世界制造業(yè)的全方位發(fā)展貢獻中國力量。

 

 

科教才能興國，人工智能教育勢在必行！越疆科技持續(xù)深耕人工智能教育領(lǐng)域，依托自研技術(shù)與深厚的教育實力沉淀，推動人工智能教育普及，構(gòu)建多層次、階梯化的人才體系，為我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新提供源源不斷的人才動力！